Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Orden.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar los factores sociales que promueven la convivencia armónica con el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que vivimos en un lugar donde no existe ningún tipo de orden. La basura se acumula en las calles, los recursos naturales se agotan sin control y no hay respeto por la biodiversidad. ¿Qué valores creen que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad en este lugar?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes valores relacionados con el cuidado del medio ambiente (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad, entre otros).


• Cada grupo deberá discutir y seleccionar los valores que consideren más importantes para promover la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Cada grupo deberá elaborar una lista con los valores seleccionados y justificar brevemente por qué los consideran importantes.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, destacando la importancia de promover estos valores para conservar y proteger la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la