El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades sociales para una sana convivencia y ausentismo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del aula.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado una falta de habilidades sociales para una sana convivencia y un alto índice de ausentismo en la escuela. Comentarles que se busca mejorar estas situaciones a través del estudio de la geografía y la comprensión del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
   
   
   • Motivación: Realizar una breve dinámica de integración en la que los alumnos deberán interactuar y trabajar en equipo para resolver un problema o situación planteada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el espacio geográfico y cómo se construye a partir de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza. Presentar ejemplos claros y actuales de estas interrelaciones y cómo influyen en nuestro entorno y forma de vida.
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de casos o situaciones problemáticas relacionadas con el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza. Los alumnos deberán discutir y analizar estos casos, identificando las interrelaciones presentes y p