Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

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Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Primaria 2º


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Falta de interés por el entorno inmediato.


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas



  • Presentar a los alumnos el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y su importancia para cuidar el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el entorno.

  • Generar preguntas de investigación, por ejemplo: ¿Cómo afectan las actividades humanas a las plantas?, ¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?, ¿Cuál es el impacto de la contaminación en el aire?

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta de investigación para que investiguen y preparen una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de resultados



  • Los equipos de alumnos realizan la investigación sobre su pregunta de investigación.

  • Cada equipo prepara una presentación para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

  • Durante la investigación, los alumnos deben utilizar recursos como libros, internet o entrevistas