Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desinterés por parte de padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Los números en nuestra vida diaria".


• Actividad motivadora: Canción "Los números del 1 al 10".


• Diálogo en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno y situaciones cotidianas.


• Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Reflexión final sobre la importancia de aprender los números.

Sesión 2: Números en canciones

• Repaso de los números del 1 al 5 a través de una canción.


• Actividad de movimiento: Los alumnos realizan acciones según el número que se mencione en la canción.


• Creación de una canción sobre los números del 6 al 10 en grupo.


• Presentación de la canción creada y práctica de los números a través de movimientos.


• Reflexión final sobre la importancia de aprender los números a través de canciones.

Sesión 3: Números en juegos

• Presentación de diferentes juegos numéricos (memoria de números, lotería numérica, etc.).


• Práctica de los juegos en grupos pequeños.


• Observación y registro de cómo los niños utilizan los números en los juegos.


• Reflexión final sobre la importancia de aprender los números a través de juegos.

Sesión 4: Números en el entorno

• Salida al entorno cercano (parque, mercado, tienda, etc.) para encontrar números en