Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 3º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Toma de decisiones responsables para definir la identidad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento emocional: se realiza una dinámica de expresión emocional para que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema: se introduce el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y se plantea el problema a atender relacionado con la toma de decisiones responsables en la definición de la identidad de género.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: se brinda una breve explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, poniendo énfasis en la diversidad y la importancia de respetar las decisiones de cada individuo.


• Actividad de reflexión: se les pide a los alumnos que, en grupos pequeños, discutan y compartan sus pensamientos y experiencias sobre la toma de decisiones responsables en la definición de la identidad de género.


• Presentación de casos reales: se presentan casos reales de jóvenes que han tomado decisiones responsables para definir su identidad de género, destacando las dificultades y los logros obtenidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Plenario: se realiza una puesta en común de las reflexiones y conclusiones