Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducir el tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como un decimal y viceversa?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los estudiantes que los relacionen.


• Plantear el problema interdisciplinar de la falta de valores y explicar cómo se relaciona con el tema de estudio.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los estudiantes cómo convertir fracciones a decimales, utilizando ejemplos con fracciones simples.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales.


• Establecer una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes al realizar las conversiones.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de decimal periódico y mostrar ejemplos de fracciones que se convierten en decimales periódicos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales periódicos.


• Promover la reflexión sobre las características de los decimales periódicos.

Sesión 3:

• Explicar a los estudiantes cómo convertir decimales a fracciones, utilizando ejemplos con decimales simples.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan decimales a fracciones.


• Establecer una di