Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre los diferentes textos que existen en el entorno de los alumnos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, etc.).


• Actividad vivencial: Salida al entorno cercano para identificar y recolectar diferentes textos que representen ideas y descubrimientos.


• Reflexión en grupo sobre los textos recolectados y su importancia en la comunicación de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y de los textos recolectados en la sesión anterior.


• Actividad de exploración de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales en busca de ideas y descubrimientos.


• Trabajo en parejas: Diseño de una representación gráfica de una idea o descubrimiento encontrado en las fuentes consultadas.


• Presentación de las representaciones gráficas y retroalimentación en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las representaciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Consulta de diferentes textos para identificar ideas y descubrimientos que sean relevantes para la comunidad de los alumnos.


• Trabajo en pequeños grupos: Diseño de un cartel o periódico mural que represente una idea o descubrimiento comunitario.


• Presentación de los carteles o periódicos murales y reflexión en grupo sobre su importancia en