Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de tener un proyecto de vida y qué creen que implica. Anota las respuestas en una pizarra o rotafolio.


• Presentación del problema: Desconocen lo que anhelan ser en un futuro y la importancia de tener metas claras.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y el bienestar común.

Desarrollo:

• Actividad de diagnóstico: Realiza una encuesta a los alumnos para identificar sus intereses, habilidades y necesidades actuales.


• Presentación de ejemplos: Muestra ejemplos de personas exitosas que han construido un proyecto de vida y han logrado alcanzar sus metas.


• Actividad de reflexión en grupos: Divide a los alumnos en grupos y pide que compartan sus intereses, habilidades y necesidades actuales. Luego, deben discutir cómo pueden replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


• Actividad práctica: Cada grupo debe diseñar un proyecto de vida en el que se consideren los nuevos intereses, habilidades y necesidades descubiertos. Deben incluir metas individuales y grupales que contribuyan al bienestar común.

Cierre:

• Presentación de los proyectos de vida: Cada grupo expone su proyecto de vida ante el resto de la clase.


• R