Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que se determinen valores faltantes de números naturales, utilizando diferentes estrategias como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de cómo calcular la proporcionalidad, incorporando conceptos de matemáticas, lenguaje y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la proporcionalidad: definición y ejemplos.


• Actividad de indagación: presentación de una situación problemática donde se requiere calcular valores faltantes en una proporción.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán discutir y proponer diferentes estrategias para resolver la situación problemática.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus estrategias y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: presentación de varias situaciones problemáticas donde se deben calcular valores faltantes.


• Trabajo individual: los alumnos resolverán las situaciones problemáticas utilizando las estrategias aprendidas.


• Puesta en común: se revisarán las respuestas y estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos investigarán diferentes aplicaciones de la proporcionalidad en el mundo real (por ejemplo, recetas de cocina, conversiones de medidas, etc.).


• Trabajo en grupos: cada grupo presentará una aplicación de la proporcionalidad y explicará cómo se utiliza en esa s