Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades de lectura comprensiva y redacción de textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad escolar.


• Presentación del problema a atender: dificultades de lectura comprensiva y redacción de textos.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura para la expresión de juicios estéticos.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que serán utilizados.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura comprensiva: selección de un texto corto relacionado con alguna manifestación cultural o artística.


• Realización de un análisis del texto, identificando elementos estéticos presentes en el mismo.


• Ejercicio de redacción de un texto corto expresando un juicio estético sobre la manifestación cultural o artística abordada.


• Socialización de los textos entre los alumnos para compartir y debatir los distintos juicios estéticos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos deberán elegir una manifestación cultural o artística presente en la comunidad escolar y llevar a cabo una investigación