Introducción a las ecuaciones cuadráticas
felipe diaz
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Aula para alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones cuadráticas
PDA: Comprender y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Fase Inicio:
- Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Actividad motivadora: Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el planteamiento de una ecuación cuadrática.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es su importancia en las matemáticas y en la vida diaria?
Fase Desarrollo:
- Exposición teórica: Definición y características de las ecuaciones cuadráticas.
- Ejemplos prácticos: Resolver ecuaciones cuadráticas paso a paso.
- Actividad grupal: Resolver problemas propuestos que impliquen el planteamiento de una ecuación cuadrática.
Fase Cierre:
- Discusión en grupo: Comparar y analizar las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
- Reflexión: ¿Cómo podemos aplicar las ecuaciones cuadráticas en situaciones reales?
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas de la vida diaria que puedan plantearse como ecuaciones cuadráticas.
Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización
PDA: Aplicar la técnica de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.
Fase Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Compartir y discutir los problemas de la vida diaria planteados como ecuaciones cuadráticas.
- Actividad introductoria: Resolver una ecuación cuadrática por factorización.
Fase Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicación detallada del método de factorización para resolver ecuaci