Características del entorno natural y sociocultural de diferentes lugares de México.

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Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural de diferentes lugares de México.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de conocimiento de nuestro país por parte de nuestro entorno inmediato.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración



  • Presentación del tema a través de una charla y un video que muestre imágenes de diferentes lugares de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los diferentes lugares de México y cómo creen que son.

  • Formar equipos y entregar a cada uno una tarjeta con el nombre de un lugar de México.

  • Los equipos deberán investigar sobre las características naturales de ese lugar, como el clima, la vegetación y los animales que habitan allí.

  • Cada equipo deberá diseñar un poster con la información recopilada.


Sesión 2: Comparación de características



  • Presentar los posters de cada equipo y pedir a los alumnos que observen y comparen las características de los diferentes lugares de México.

  • Realizar una tabla en el pizarrón donde los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre los lugares.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y promover el respeto por las opiniones de los demás.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de nuestro país.


Sesión