Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Nelly Alvarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar el tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar contaminación y los efectos que esto puede tener en la naturaleza y en la salud de las personas.

    • Plantear el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un tipo de contaminación (agua, aire, suelo o generación de residuos sólidos).

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre el tipo de contaminación asignado, sus causas, efectos y posibles soluciones. Pueden utilizar internet, libros de texto u otras fuentes de información.

    • Proporcionarles materiales como papel, colores, cartulinas, etc., para que elaboren un cartel que muestre la información recopilada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su cartel al resto de la clase y expone brevemente la información recopilada.

    • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas relacionadas con el tema.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden contribuir a ello.




Sesión 2:



  1. Ini