La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Danira Zavala
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Compresión de lectura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Establecer la importancia de aprender sobre la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una lista de lenguas reconocidas en México y en el mundo, junto con algunas características básicas de cada una.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión utilizando textos cortos sobre algunas de las lenguas mencionadas.

  • Realizar ejercicios de práctica del alfabeto, números y expresiones básicas en inglés.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo impacta en nuestras vidas.

  • Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre una lengua indígena mexicana de su elección para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y la investigación realizada por los alumnos sobre una lengua indígena mexicana.

  • Establecer la relación entre la diversidad lingüística y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  • Presentar a los al