Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Clase: Matemáticas (Ecuaciones lineales y cuadráticas)
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Fase 1: Inicio

• Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes una situación problemática real o ficticia que pueda ser resuelta utilizando una ecuación cuadrática. Por ejemplo, plantear el problema de calcular la altura máxima alcanzada por un objeto lanzado al aire.


• Realizar preguntas generadoras que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión, por ejemplo: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿En qué situaciones se pueden utilizar? ¿Qué información necesitamos para resolver un problema de este tipo?

Fase 2: Desarrollo

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas y guiarlos en su resolución paso a paso. Es importante asegurarse de que los estudiantes comprendan los conceptos clave y las estrategias utilizadas.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes resuelvan de forma individual o en grupos pequeños. Estos ejercicios deben estar relacionados con situaciones reales o ficticias que requieran el planteamiento y resolución de una ecuación cuadrática.

Fase 3: Cierre

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos. Promover el intercambio de ideas y la resolución de dudas.


• Reforzar los conceptos clave y las estrategias utilizadas en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la resolución de problemas usando ecuaciones cuadráticas.

Interdisciplinarieda