Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos encuentren y resuelvan problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Comentar la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y plantear el problema a resolver.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: Presentar un problema real en el que los alumnos deban plantear una ecuación cuadrática para resolverlo.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen colaborativamente.


• Indagación guiada: Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos cómo plantear la ecuación cuadrática que resuelva el problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo debe exponer su planteamiento de la ecuación y argumentar su relevancia en el contexto del problema.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al plantear la ecuación y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el problema planteado y los planteamientos de ecuaciones cuadráticas realizados por los grupos.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución del problema: Presentar diferentes métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas (factorización, fórmula general, completando el cuadrado) y guiar a los alumnos en la resolución del problema planteado en l