Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Conversar sobre la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos que hacemos en nuestro entorno. Mostrar ejemplos de distintos textos gráficos (carteles, periódicos murales, revistas, etc.) y explorar juntos sus características.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno de la escuela en busca de distintos textos gráficos (carteles, letreros, señales, etc.). Cada alumno debe seleccionar uno y tomar una fotografía para posteriormente representarlo gráficamente en un dibujo.


• Cierre: Compartir los dibujos realizados y reflexionar sobre la importancia de representar gráficamente nuestras ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad principal: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela y mostrarles a los alumnos distintos libros y revistas relacionados con el tema del agua y la siembra en las parcelas. Invitar a los alumnos a seleccionar una imagen relacionada con estos temas y recortarla.


• Actividad complementaria: Realizar una lluvia de ideas sobre la falta del agua y la importancia de la siembra en las parcelas.