La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Nivel: Primaria 5º

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización

• Presentar el tema de los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en nuestra vida diaria?


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos históricos

• Proporcionar a cada equipo un caso histórico relacionado con la lucha por los derechos humanos (ejemplo: el derecho al voto de las mujeres).


• Indicar a los equipos que investiguen sobre el caso utilizando fuentes primarias y secundarias.


• Promover la discusión y el análisis de los casos para identific