Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

IVETTE CARRIZALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Innovaciones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo específico: Comprender el concepto de herramientas como extensión del cuerpo humano.
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas y máquinas que usamos en nuestra vida diaria.

  3. Clasificación de las herramientas según su función y uso.

  4. Reflexión sobre cómo las herramientas facilitan nuestras actividades diarias.

  5. Debate grupal sobre la importancia de la innovación en el diseño de herramientas.


Sesión 2:
Tema: Tipos de herramientas y su utilización.
Objetivo específico: Conocer diferentes tipos de herramientas y su aplicación práctica.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes tipos de herramientas y máquinas.

  3. Realización de ejemplos prácticos de uso de herramientas (por ejemplo, destornillador, martillo).

  4. Trabajo en grupos para identificar y describir herramientas específicas.

  5. Práctica individual de manipulación de herramientas.


Sesión 3:
Tema: Procesos técnicos comunitarios.
Objetivo específico: Comprender la i