Introducción al tema de las contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país.

Hector
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de las contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país.


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de las contribuciones al bienestar colectivo, explicando la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.



  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a participar en una lluvia de ideas en la que mencionen los servicios públicos e infraestructura que conocen y que consideran importantes para su bienestar y el de su comunidad.



  3. Elaboración de un mapa conceptual: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un mapa conceptual en el que representen los diferentes servicios públicos e infraestructura que consideran importantes para satisfacer las necesidades mencionadas.



  4. Plenaria: Cada grupo compartirá su mapa conceptual con el resto de la clase, explicando las conexiones entre los diferentes elementos y justificando su importancia.



  5. Reflexión: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de los servicios públicos e infraestructura para el bienestar colectivo y cómo contribuyen a una sociedad democrática.




Sesión 2:


Tema: Identificación de las necesidades de salud, esparcimiento, comuni