Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de integración: "Sintiendo emociones". Los estudiantes deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Conversación guiada sobre las emociones: ¿Qué emociones conocen? ¿Cómo se sienten cuando están tristes, felices, enojados, etc.?


• Actividad práctica: Juego de roles. Los estudiantes deberán representar diversas situaciones en las que se presenten diferentes emociones.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando los demás comprenden nuestras emociones? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros cuando están pasando por alguna emoción difícil?

Sesión 2:

• Presentación del problema: Dificultad para controlar y manejar las emociones, así como la falta de práctica de reglas y valores.


• Dinámica de empatía: "Poniéndonos en los zapatos del otro". Los estudiantes deberán imaginarse en la situación de otra persona y pensar cómo se sentirían.


• Conversación guiada sobre la empatía: ¿Qué significa ser empático? ¿Cómo podemos demostrar empatía hacia nuestros compañeros?


• Actividad práctica: Juego de roles con escenarios de conflicto. Los estudiantes deberán resolver situaciones problemáticas mostrando empatía y buscando soluciones pacíficas.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando los demás muestran empatía hacia nosotros? ¿