Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de agresión física, verbal y apodos constantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconocimiento de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Proyectar videos cortos que muestren situaciones cotidianas en las que se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar preguntas de reflexión y debate en grupo sobre los videos.


• Realizar una actividad individual escrita en la que los estudiantes describan una situación cotidiana en la que se sientan identificados con alguna forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Sesión 2:
Título: Análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Realizar una ronda de conversación en la que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexiones sobre la actividad anterior.


• Presentar conceptos clave relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para que la analicen desde diferentes perspectivas.


• Cada grupo debe presentar su análisis y reflexiones en una exposición ante el resto de la clas