Introducción al tema y exploración de saberes
Rkevin Brubio
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes
Objetivo: Los alumnos indagarán en distintas fuentes de consulta para descubrir saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos hacerlo.
- Presentar a los alumnos distintas fuentes de consulta, como libros, revistas y páginas web, sobre prácticas y saberes de otros lugares para cuidar la naturaleza.
- Proporcionar tiempo para que los alumnos exploren estas fuentes de consulta de forma individual o en pequeños grupos.
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los saberes y prácticas que encontraron en las fuentes de consulta.
- Registrar las ideas del grupo en un cartel para su posterior referencia.
Sesión 2: Saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las ideas sobre prácticas y saberes para cuidar la naturaleza de la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los saberes y prácticas que los alumnos utilizan en su hogar y comunidad para resolver necesidades.
- Promover la participación de los alumnos mediante preguntas como "¿Qué hacen en casa para ahorrar energía?" o "¿Qué hacen en la comunidad para reciclar?"
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que compartan y discutan los saberes y prácticas que identificaron en sus hogares y comunidades.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase