Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

lizeth montiel
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrará una imagen de un paisaje natural y se preguntará a los alumnos qué componentes pueden identificar en la imagen.

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y medio ambiente.

  • Introducción a los factores biológicos: El docente realizará una explicación sobre los diferentes seres vivos que conforman la biodiversidad y su importancia para el equilibrio del medio ambiente.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes ejemplos de seres vivos en su entorno y cómo contribuyen a la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas en las investigaciones realizadas.

  • Introducción a los factores físicos: El docente explicará cómo los factores físicos, como el agua, aire, suelo, Sol y clima, influyen en la biodiversidad y el medio