Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la comprensión lectora y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conocen los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia social y cultural de la literatura y su relevancia en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional, como "Cenicienta" o "Blancanieves".


• Identificación de los elementos típicos de los cuentos tradicionales.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar este tipo de literatura.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de un texto literario contemporáneo, como un poema o un fragmento de una novela actual.


• Comparación de los elementos presentes en este texto con los de los cuentos tradicionales.


• Reflexión sobre cómo la literatura contemporánea refleja la sociedad actual.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Creación de adaptaciones de textos literarios tradicionales y contemporáneos en otros lenguajes, como ilustraciones, representaciones teatrales o adaptaciones cinematográficas.


• Presentación de las adaptaciones a la comunidad escolar en forma de exposición o representación.


• Reflexión sobre el impacto de estas adapt