Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la agricultura tradicional

Hugo Alejandro Nuñez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la agricultura tradicional


Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas que enfrenta la agricultura tradicional, como la falta de espacio, la escasez de agua y la contaminación del suelo.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Cuáles son los problemas que enfrenta la agricultura tradicional?

  • Reflexión y discusión en torno a los problemas mencionados.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos básicos sobre pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentación de ejemplos de estrategias y soluciones creativas utilizadas en la agricultura sostenible.

  • Trabajo en equipos pequeños para identificar y analizar un problema específico de la agricultura tradicional.


Cierre:



  • Puesta en común de las problemáticas identificadas por cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre posibles soluciones estratégicas y creativas para cada problema.

  • Tarea: Investigar sobre prácticas sostenibles en la agricultura para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las prácticas sostenibles investigadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la sostenibilidad en la agricultura y los beneficios que podría traer a