Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no saben interpretar sus emociones ni comunicarse correctamente con sus compañeros. Los niños se muestran tímidos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve charla sobre las emociones, explicando que son normales y parte de nuestra vida diaria.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal donde se les presente diferentes situaciones y los niños deben identificar qué emoción están sintiendo en cada una.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y cómo se pueden comunicar de manera adecuada.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras emociones

Objetivo específico: Practicar la comunicación oral de emociones con los compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar las emociones identificadas en la sesión anterior y cómo se pueden expresar.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en parejas, donde deben interpretar las emociones de su compañero(a) a través de gestos y expresiones faciales.


3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las experiencias y reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones.

Sesión 3:
Título: Construyendo nuestros diálogos

Objetivo específico: Practicar la comunicación oral de necesidades, gustos e i