Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La escuela presenta un problema con la actitud de entusiasmo de los alumnos para participar en las diversas actividades.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes emociones que conocen.


• Actividad: Juego de mímica de emociones, donde los alumnos deberán representar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.


• Reflexión: Preguntas guía para reflexionar sobre las emociones y cómo nos hacen sentir.

Sesión 2:

• Actividad: Proyección de imágenes que representen diferentes situaciones emocionales y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones emocionales y los demás deben adivinar qué emoción están representando.


• Reflexión: Conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo pueden afectar nuestras emociones.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage) donde los alumnos expresen una emoción específica.


• Actividad: Juego de asociación, donde los alumnos deben emparejar situaciones con las emociones que podrían experimentar.


• Reflexión: Conversació