Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Wendy Elizabeth Fuentes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1:


Objetivo: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el tema de la clase: precisión y coordinación en los movimientos.

    • Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales que los alumnos usarán durante la clase.

    • Explicar y demostrar cómo coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota.

    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una variedad de objetos y materiales para que practiquen coordinando sus movimientos.

    • Observar y guiar a los alumnos mientras practican.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al coordinar sus movimientos con diferentes objetos y materiales.

    • Resumir lo aprendido y recordar el objetivo de la clase.




Sesión 2:


Objetivo: Continuar descubriendo nuevas formas de coordinar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de calentamient