Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 2º de Secundaria

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: No identifican las situaciones familiares y comunitarias que afectan la sana convivencia y la salud, no conocen elementos de una galería.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué actividades recreativas o deportivas realizan fuera del colegio.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué es el bienestar y cómo se relaciona con la condición física.


• Presentar el PDA y explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad recreativa o deportiva (por ejemplo, fútbol, bailar, nadar, juegos de mesa, etc.).


• Cada grupo investigará los beneficios que esta actividad tiene para el bienestar y la condición física.


• Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.


• Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar esta información para mejorar su propia condición física.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una actividad física durante 30 minutos y escribir un breve ensayo reflexionando sobre su relació