La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Sarahi Paz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de agua en los alrededores de la escuela
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y aprovechar de manera sostenible los recursos acuáticos en México?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes deben investigar sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.
- Uso de recursos audiovisuales y lecturas complementarias para obtener información relevante.
- Análisis de los datos recopilados y discusión en grupos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de los recursos acuáticos en México y su relación con el desarrollo del país.
- Tarea: Investigar sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y su relación con una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar de manera eficiente el agua en nuestra comu