Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Problemática: Deficiencia en lectura y escritura

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Presentación del problema: La deficiencia en lectura y escritura y cómo esta afecta el aprendizaje de Física.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las fuerzas de fricción y las fuerzas en equilibrio, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y vídeos.


• Elaboración de un informe escrito: Los alumnos deberán redactar un informe escrito sobre las fuerzas de fricción y las fuerzas en equilibrio, incluyendo ejemplos cotidianos de cada una.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes: Los grupos presentarán sus informes de manera oral frente a toda la clase.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para reflexionar sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de Física y cómo esto puede mejorar la comprensión de los conceptos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión del contenido de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los conceptos