Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º
Claudia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo la construcción de una conciencia ambiental.
Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar la situación problemática: "El jardín de niños necesita un espacio verde para sembrar y cuidar plantas".
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la naturaleza y el cuidado de las plantas.
- Leer un cuento relacionado con el tema y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica de siembra de semillas en macetas pequeñas, explicando los cuidados necesarios para su crecimiento.
- Evaluar la comprensión del tema a través de preguntas y observación directa.
Sesión 2:
- Retomar la siembra realizada en la sesión anterior y observar los cambios en las plantas.
- Realizar una actividad de observación de diferentes tipos de plantas y animales, identificando sus características y necesidades.
- Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y proteger la diversidad de seres vivos.
- Realizar una actividad de dibujo o modelado de un ser vivo y sus cuidados necesarios.
- Evaluar la identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos a través de la actividad realizada.
Sesión 3:
- Observar el jardín de la escuela y analizar su estado actual.
- Realizar una actividad de clasificación de residuos, explicando la