La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: "¿Cómo surgen las castas?"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video que muestre la estructura social de la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de la palabra "castas" y su relación con la sociedad novohispana.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el origen y la formación de las castas.


• Investigación en línea y en libros de historia para encontrar información relevante y responder a las preguntas planteadas.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y la relación entre el sistema de castas y la sociedad novohispana.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión individual sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los hallazgos y las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de un caso práctico que ilustre una situación concreta relacionada con el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar el caso práctico y identificar las implicaciones sociales del sistema de castas.


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