Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de identidad como comunidad, falta de comprensión lectora y redacción de textos, ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Exposición del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Presentación de la problemática a atender.


• Explicación de la importancia de la identidad como comunidad y la mejora en la comprensión lectora y redacción de textos en inglés.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en las distintas áreas mencionadas.


• Lectura de un relato en inglés que ejemplifique uno de los sucesos mencionados.


• Análisis y comprensión del relato mediante preguntas y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras historias y vivencias.


• Tarea: Investigar y entrevistar a un familiar, compañero de clase o vecino sobre un suceso significativo en su vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre las entrevistas y sucesos significativos recopilados.


• Presentación de herramientas y estrategias para la corrección ortográfica y mejora de la redacción en inglés.

Desarrollo:

• Organización de los sucesos recopilados en distintas categorías (familiares, escolares,