Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la comprensión lectora y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un fragmento de una leyenda o un mito relacionado con la comunidad.


• Plantear una pregunta guía para la reflexión: ¿Por qué es importante conocer y leer las creaciones literarias de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las creaciones literarias que conocen o han escuchado.


• Presentar diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas mediante la proyección de imágenes o la lectura de fragmentos.


• Realizar una actividad de clasificación de las creaciones literarias mencionadas por los alumnos en la lluvia de ideas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior