Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Luis Felipe Vences
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos presentan conductas y lenguajes inapropiados.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
- Explicación del concepto de desarrollo sostenible y sus implicaciones.
- Generación de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de una comunidad.
- Realización de una actividad grupal para identificar y representar gráficamente las necesidades básicas de la comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de los trabajos realizados en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo sostenible de una comunidad.
- Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la satisfacción de necesidades básicas.
- Realización de una actividad grupal para identificar y analizar las necesidades de la comunidad escolar y proponer posibles proyectos de aprendizaje servicio.
Sesión 3:
- Retroalimentación sobre los proyectos de aprendizaje servicio propuestos por los alumnos.
- Organización de equipos de trabajo para desarrollar los proyectos seleccionados.
- Distribución de roles dentro de los equipos (investigadores, diseñadores, comunicadores, etc.).
- Inic