Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a abordar: Los alumnos no respetan las reglas de convivencia en el aula y fuera de ella, hay algunos que son agresivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la convivencia y la importancia de respetar las reglas en el aula.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad y el respeto a los demás.


• Debate sobre las situaciones del cuento y cómo se podrían haber resuelto de manera pacífica.


• Actividad práctica: Elaboración de un cartel con las reglas de convivencia del aula.

Sesión 2:

• Invitación de un adulto de la comunidad (puede ser un padres, un abuelo, etc.) para hablar sobre su trabajo y su relación con la comunidad.


• Entrevista a ese adulto, donde los alumnos puedan hacer preguntas sobre su trabajo y experiencias.


• Actividad práctica: Elaboración de un dibujo o una carta de agradecimiento al invitado.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad cultural.


• Debate sobre la importancia de respetar a las personas de diferentes culturas y aprender de ellas.


• Actividad práctica: Creación de un mural con elementos representativos de diferentes culturas.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos se pondrán en el lugar de diferentes personajes (niño con discapacidad, niño de otra cultura, et