Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo inicial sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las características que consideran que los hacen únicos.


• Reflexión grupal sobre las listas elaboradas y cómo cada uno es especial a su manera.


• Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un familiar o amigo cercano y descubrir una característica especial de esa persona.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen las características especiales encontradas en las entrevistas.


• Reflexión grupal sobre la diversidad y cómo cada persona aporta algo único al mundo.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir una pequeña reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3:

• Repaso de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Actividad: Juego de roles donde cada alumno interpretará a una persona con características diferentes y los demás deberán expresar respeto y valoración hacia ellos.


• Reflexión grupal sobre las actitudes y comportamientos que ayudan a fomentar la inclusión y la valoración de la diversidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre alguna persona famosa que haya superado obstáculos y haya