La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Lecto escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo afectó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a la población afromexicana y a su aporte a la cultura de nuestro país?"


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la población afromexicana y sus aportaciones a la cultura de México?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: los alumnos deberán investigar los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Uso de diferentes fuentes: libros, documentos históricos, entrevistas, videos, etc.


• El docente proporcionará recursos y guiará la investigación.

Cierre:

• Compartir los hallazgos: cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la cultura.


• Reflexión final: ¿Cómo influyeron los sistemas de dominación en la vida y cultura de la población afromexicana?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del problema planteado.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos relacionados con la población afromexicana y la conformación de las metrópolis.

Desarrollo:

• Análisis de textos: los alumnos discutirán en grupo sobre los textos leídos, identificando ideas principales, argumentos y puntos de vista.


• Actividades de escritura: los alumnos escribirán un ensayo o una carta