Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran deficiencias en el desarrollo de habilidades motrices básicas en la iniciación deportiva y creatividad de estrategia.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el desempeño individual en las habilidades motrices básicas.


2. Rubrica de evaluación para valorar la creatividad y estrategia en la resolución de problemas motrices.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Exploración de conocimientos previos: Preguntas relacionadas con habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Presentación del problema a atender: Deficiencias en habilidades motrices básicas en la iniciación deportiva y creatividad de estrategia.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las habilidades motrices básicas y su relación con el desarrollo de destrezas.


• Realización de ejercicios y juegos prácticos para mejorar habilidades motrices básicas.


• Trabajo en equipo para la creación de estrategias motrices para resolver problemas planteados.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria.


• Puesta en común de las estrategias motrices creadas por los equipos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y las tareas asignadas en la sesión