Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

1. Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de derechos humanos y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que no todos tienen acceso a un ambiente sano y al agua potable, y cómo esto afecta su desarrollo y bienestar.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la situación del acceso al agua potable en diferentes países.

2. Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el acceso al agua potable en los países asignados.


• Análisis de la problemática: En grupo, discutirán las causas y consecuencias de la falta de acceso al agua potable en diferentes contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema.

3. Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las soluciones propuestas: Cada grupo compartirá las posibles soluciones que encontraron.


• Debate: Promover un debate en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y reflexionar sobre su viabilidad y eficacia.


• Actividad: En grupos, los alumnos elaborarán un cartel o infografía enfocada en concientizar sobre la importancia del acceso al agua potable.

4. Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los carteles o infografías: Cada grupo mostrará s