Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Samantha Lizeth Alonso
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la sexualidad y la reproducción.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribución de tarjetas o recortes de diferentes culturas.
- Los estudiantes deberán analizar las tarjetas y discutir en grupos pequeños cómo cada cultura comprende el género, la sexualidad y la reproducción.
- Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, promoviendo el debate y la reflexión sobre la diversidad cultural y sus influencias en la sexualidad.
- La profesora hará preguntas orientadoras para enriquecer la discusión, como por ejemplo: ¿Qué aspectos culturales influyen en la comprensión de la sexualidad en cada cultura? ¿Cómo se relaciona esto con los estereotipos de género?
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los puntos principales de la discusión.
- Reflexión sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.
- Conclusión de la clase y despedida.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observació