Materiales, procesos técnicos y comunidad

ernesto garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Exploración del uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Uso correcto de la tecnología.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel sobre el uso correcto de la tecnología y una discusión grupal sobre los procesos técnicos en distintas comunidades.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al objetivo de la clase: Explorar el uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que utilizamos en nuestra comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en una comunidad específica (puede ser local o internacional).

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de un informe escrito.


Sesión 3:



  • Discusión grupal sobre los procesos técnicos encontrados en las distintas comunidades.

  • Análisis de los posibles daños sociales o a la naturaleza asociados a estos procesos.

  • Reflexión sobre el uso correcto de la tecnología en la prevención de estos daños.


Fase 3: