Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la temática a trabajar.


• Pregunta: ¿Saben qué significa describir algo?


• Breve explicación sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes objetos y lugares (fotos, imágenes, objetos reales, etc.).


• Realizar preguntas para que los alumnos describan lo que ven, como por ejemplo: ¿Cómo es este objeto? ¿Qué forma tiene? ¿De qué está hecho? ¿Para qué se utiliza?


• Comentar las diferentes formas de describir y anotar las respuestas en el pizarrón.

Cierre (5 minutos):

• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán elegir un objeto de la sala de clases y describirlo oralmente a un compañero.


• Preguntas finales: ¿Les gustó la actividad? ¿Qué dificultades encontraron al describir el objeto?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Utilización de vocabulario adecuado para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Coherencia y claridad en la descripción oral o escrita.


• Utilización de estructuras gramaticales correctas.


• Participación activa en la actividad práctica.

2. Observación directa:

• Habilidades comunicativas del alumno al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Interacción con sus compañeros durante la actividad práctica.


• Nivel de comprensión sobre el tema de la descripc