Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad

Claudia Jimenez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realizar una dinámica de grupo en la que cada alumno mencione su nombre y algo que le guste de su lugar de origen.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar imágenes de diferentes lugares y culturas, y comentar en grupo las diferencias y similitudes que pueden observar.

    • Presentar videos cortos sobre la importancia de la lengua, las costumbres familiares y el lugar donde vivimos en la formación de la identidad personal.

    • Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos, preguntando qué elementos de su propia cultura y lugar de origen consideran importantes en su identidad.



  • Cierre (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero(a) qué elementos de su cultura consideran más importantes en su identidad.

    • Al finalizar, realizar una puesta en común en la que algunos alumnos compartan lo discutido en pareja.




Sesión 2: La importancia de la lengua (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la lengua en la construcción de la identidad personal.



  • Inicio (5 minutos)



    • Recordar los elementos de la identidad personal trabajados en la sesión anterior.

    • Realizar una breve dinámica en la que los alumnos mencionen palabras o frases en su lengua materna.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento o poema que resalte la importancia de la lengua y su relación con la identidad.

    • Pr