Las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas
Dana Barcenas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Biología: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Tema: Las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas
Objetivo:
- Describir las características generales de las bacterias y los virus.
- Formular hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas y contrastarlas con evidencias científicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Rezago escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Presentación oral y argumentación de hipótesis por parte de los estudiantes
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos.
- Realizar una encuesta sobre la percepción de las vacunas en la comunidad.
Desarrollo:
- Presentar conceptos básicos sobre bacterias y virus.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen bacterias y virus en el microscopio.
- Promover la discusión y el análisis de las características observadas.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de bacterias y virus para entender cómo se propagan las enfermedades infecciosas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la propagación de una enfermedad infecciosa específica.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar las tareas realizadas por los estudiantes sobre la propagación de enfermedades