Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Angela Vanessa León
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y el objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz.
- Planteamiento del problema: Falta de atención a las acciones que se han hecho en pro de la comunidad, así como reconocer los grupos u organizaciones que las fomentan.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.
- Análisis de los resultados de la investigación y selección de las acciones más relevantes.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las acciones seleccionadas.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de las acciones de personas, grupos y organizaciones en la promoción de una cultura de paz.
- Asignación de tarea: Investigación individual sobre una acción específica y su impacto en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
- Planteamiento de preguntas guía para la discusión: ¿Cuáles son los valores y comportamientos que promueven las acciones seleccionadas? ¿Cómo contribuye