Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y motivarlos mediante una pregunta o problema relacionado con ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, "Si el doble de un número más 5 es igual al triple del número más 4, ¿cuál es el número?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un conjunto de problemas para resolver.


• Proporcionar a los grupos materiales adicionales como tarjetas o manipulativos para que puedan experimentar con ellos y buscar soluciones.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del grupo mientras resuelven los problemas.


• Observar y brindar apoyo a los grupos según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una solución a uno de los problemas y explicar su proceso de pensamiento.


• Resaltar las propiedades de la igualdad que utilizaron para resolver las ecuaciones.


• Realizar preguntas reflexivas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Existen otras formas de resolver estas ecuaciones?" o "¿Cómo se pueden aplicar estas ecuaciones en situaciones de la vida real?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo apren