Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico y la interacción con personas cercanas.

Tema: Los medios de transporte en nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad 1: Lectura de un cuento que aborde la importancia de los medios de transporte en una comunidad.


• Actividad 2: Lluvia de ideas sobre los medios de transporte que conocen y su utilidad.


• Actividad 3: Elaboración de un mural con dibujos de los medios de transporte conocidos por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de un video sobre diferentes medios de transporte en la comunidad.


• Actividad 2: Observación y análisis de imágenes de medios de transporte.


• Actividad 3: Juego de asociación entre los medios de transporte y su utilidad.


• Actividad 4: Elaboración de un collage con imágenes de los medios de transporte en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un texto informativo sobre los medios de transporte en la comunidad.


• Actividad 2: Realización de un mapa de la comunidad, señalando los lugares que se pueden visitar utilizando los diferentes medios de